今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

欧债阴霾再现？法国市场恐慌蔓延，投资者信心受挫

北京 - 2024年6月18日，欧洲股市风云变幻，法国市场成为焦点。近期，法国国债收益率飙升，引发市场担忧，投资者恐慌情绪蔓延，欧洲债务危机阴霾似乎再度笼罩。

法国国债收益率飙升引担忧

法国10年期国债收益率近期快速攀升，突破了0.7%的关键阈值，逼近2012年欧元区债务危机时期的水平。这一迹象令投资者感到不安，担心法国政府的债务偿还能力可能出现问题。

多重因素导致市场恐慌

分析人士指出，多重因素导致了法国国债收益率飙升和市场恐慌情绪的蔓延。其中包括：

• 全球经济衰退风险上升：美联储加息步伐加快，引发全球经济衰退担忧，投资者避险情绪上升，推升避险资产需求，导致法国国债收益率下降。
• 法国财政状况恶化：法国政府财政赤字居高不下，公共债务水平不断攀升，加剧了市场对法国债务可持续性的担忧。
• 欧洲央行政策转向预期：欧洲央行可能在未来结束宽松货币政策，加息以抑制通胀，这可能导致法国等欧元区负债国借贷成本上升。

市场信心受挫，欧洲债务危机风险上升

法国国债收益率飙升和市场恐慌情绪蔓延，反映出投资者对欧洲债务问题的担忧加剧。如果市场信心持续受挫，欧洲债务危机可能再度爆发。

欧元区各国需采取措施应对挑战

为应对欧债危机风险，欧元区各国需要采取措施，包括：

• 加强财政稳健：各国应采取措施控制财政赤字，降低公共债务水平，增强财政可持续性。
• 深化结构性改革：各国应深化结构性改革，提高经济竞争力和增长潜力，降低债务风险。
• 加强欧元区一体化：各国应加强欧元区一体化建设，完善欧元区财政和金融体系，增强抵御风险的能力。

欧债危机曾给欧元区造成严重冲击，各国应高度重视，及时采取措施应对挑战，维护欧元区经济金融稳定。